[卓育云]山西2024届九年级中考学科素养自主测评卷(一)化学试题，目前2024届金学导航答案网已经汇总了[卓育云]山西2024届九年级中考学科素养自主测评卷(一)化学试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

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1、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(三)化学
2、山西2024年初中毕业综合测试化学
3、2024一2024山西省中考学科素养检测二
4、山西省2024到2024学年第一学期九年级化学
5、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(一)
6、2024至2024山西省中考学科素养检测卷
7、2024—2024山西省中考学科素养检测卷(三)
8、2024至2024山西省中考学科素养检测卷四
9、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(三)
10、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(三)

第十单元化学实验“一⑤防吸水（如实验取用或制取易吸水、潮解、水解的物出一个最佳方案。所谓最佳，就是装置最简单，药品质时宜采取必要措施，以保证达到实验目的)容易取得、价格低廉，现象明显，干扰小，无污染。(4)从规范性方面(⑤)从评价的主要针对点来看，实验综合题可分为装①冷凝回流（有些反应中，为减少易挥发液体反应物置评价型和原理评价型两类。的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回①实验装置的评价：对比各方案装置，从装置的合理流装置，如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)。性、操作的简便可行性等方面进行全面分析，选山最②易挥发液体产物（导出时可为蒸气）的及时冷却。佳装置。③仪器拆卸与组装顺序相反，按照从右向左，从高到②实验原理的评价：紧扣实验目的，对各方案的原理低的顺序。综合考虑，从原理是否科学正确、是否节省原料、涉及④其他（如实验操作顺序、试剂加人顺序、实验方法使的操作是否简便易行、误差是否较小等方面进行全面用顺序等)分析，设计或优选出最佳方案。⑤最佳方案的选择：儿个实验方案都能达到目的，选考点考向精研考向锤炼技能考向①性质探究型实验的判断D.对比实验①②可知，CI对B与H+的反应可能有1.为探究铍及其氧化物的性质，进行如下实验（铍片规促进作用格相同)：答案C实验操作实验现象解析Bc的化学性质活泼，在空气中表面容易形成实验原理氧化膜，因此实验开始均无气泡放出，A项正确；对比①开始无现象BeO+2HCI②③中反应可知，BO既能与酸反应，也能与强碱反应，①向盛有铍片的一段时间后BeClz+H2O既有碱性氧化物的某些性质，又有酸性氧化物的性质，B试管中加入足量铍片逐渐溶Be+2HCI项正确；实验①②中氢离子的浓度相同，不能据此判断出6mol·L1盐酸解，并有大量BeCl2+H2个c(H+)与产生气泡的多少有关系，C项错误；实验①②中气泡产生氢离子浓度相同，阴离子不同，生成氢气的速率不同，可开始无现象，能是SO对Be与H的反应有抑制作用，也可能是②向盛有铍片的BeO+H2 SO段时间后，CI对B与H的反应有促进作用，D项正确。试管中加入足量BeSO)H,()铍片表面缓3mol·Ll硫酸Be+H2SO考向②性质探究型实验方案的评价与改进慢放出少量溶液BeSO,+H2↑2.某同学通过实验研究铜盐溶液颜色的变化。下列说气泡法不正确的是(）。开始无现象，⑦②滴加少量③④③向盛有铍片的BeO+2NaOH(0.1 mol.L-了加入足量段时间后加水试管中加入足量NaCI溶液NaCI固休Naz Be(),+H,(铍片逐渐溶6mol·L1氢氧Be 2NaOH解，并有大量无水CuS040.1molL,蓝色底部NaCI固体表化钠溶液Na2BeO2十H2N白色CuSO,4溶液面为黄色，振荡后气泡产生蓝色溶液为绿色下列说法错误的是(A.由①②可知，②中溶液呈蓝色是C+与水分子作A.实验开始均无现象的原因是B在空气中形成氧用的结果化膜B.由④可知，Cu+与CI可能会结合产生黄色物质B.根据实验可知，BO既有碱性氧化物的性质，又有C.由③④可知，C1厂的浓度对铜盐溶液的颜色有影响酸性氧化物的性质D.由②③④可知，CuCl2溶液一定为绿色C.对比实验①②可知，c(H)越大，相同时间内产生答案D的气泡越多23XKA·化学（教师）463