卓育云2023-2024中考学科素养自主测评卷(一)历史试题，目前2024届金学导航答案网已经汇总了卓育云2023-2024中考学科素养自主测评卷(一)历史试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、卓育云卷2023-2024山西省中考学科素养检测卷二历史
2、卓育2023-2024中考学科素养检测卷(一)语文试卷及答案
3、卓育云卷2024文综
4、2023-2024卓育云卷理科综合试题
5、2023-2024山西卓育云试卷答案中考学科素质检测卷三
6、2024卓育云卷
7、卓育云2024中考考前大联考
8、2023-2024中考学科素养自主测评卷
9、卓育云初三卷答案2024年
10、2023-2024卓育云卷答案

13.【答案】(1)变化：由思想理论走向具体实践。(2分)影响：引进京后盲目排外，导致了人心恐慌，A项正确；材料反映的不是西学并初步改造了中国文化；推动了中国工业近代化的实践：“抵制”洋货，而是销毁洋货，排除B项；材料没有提及八国联为维新思想的产生奠定了基础。(9分)》军，排除C项；材料反映的是义和团进入北京后的现象，而不是(2)原因：维新派反封建具有一定的软弱性；中国有迷信孔子清政府治理北京混乱，排除D项。的传统文化心理：通过“托孔”来减小维新改革的阻力。(9分)：3.C清政府在北方与八国联军激烈作战，而南方各省督抚反而突破：倡导君主立宪的民主政体打破了“中体西用”中“中体”与列强达成互不侵犯协议，说明清政府的统治出现严重动摇，C的束缚，使中国学习西方由器物学习转向了制度学习；明确提项正确；当时南方各省并没有脱离清政府，不能说是地方割据，出发展T商业打破了“中体西用”中只维护封建统治的“用”A项错误；B、D两项与南方各省实行“东南互保”无关，排除。使中国工业近代化的进程加快。(5分):4.A制团演出的话制有批评清廷统治、歌颂革命、借外喻中、反【解析】第(1)问，先据材料中的“魏源”“冯桂芬”分析出由思想映现实等题材，反映了革命领导人借其进行政治舆论宣传，故到实践的变化，再结合所学知识从引进西方文化、改造中国文选A项；辛亥革命时期能演出多种讽喻现实的作品，说明话剧化、推动工业化和奠定维新的思想基础等角度说明影响。第演出并未受到政府严格的文化管控，排除B项；辛亥革命并未(2)问，先据材料中“重搬儒术”“欲托孔子以行其术”等从维新明确提出反对帝国主义干涉，排除C项；当时的话剧演出主要派的软弱性、迷信孔子的传统文化心理和降低维新改革的阻是讽喻现实，并非以演员的想象力为依据，排除D项。力等方面说明原因，再从维新思想与“中体西用”思想的区别，5.D从时间“1912年”和“猿猴手持五色旗”，可判断是袁世凯的说明突破政治活动。跑动的起，点“专制”实线箭头到“立宪”“共和”，虚线14.【答案】示例大胆推测又回到起点“专制”，说明了政治转型的艰难，故选D论题：救亡图存与维新变法思想的产生与发展。(2分)项：“猿猴手持五色旗”跑向“专制”，不符合世界民主潮流，排除阐述：甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族A项；B项漫画信息无法体现，排除；1915年袁世凯称帝，与材危机空前深重。面临亡国灭种危机的中国人肩负起救亡图存料时间不符，排除C项。的历史使命。19世纪90年代，伴随着民族资本主义的发展，6.A材料中的规定，一方面有利于外国资本进入中国的矿业领维新思想有了进一步发展，以康有为、梁启超为代表的资产阶域，另一一方面“不得逾全股份十分之五”又防范了外国资本对中级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡西学，起到思想启国矿业的控制，休现了引进外资与维护主权的双重性，A项正蒙的作用，促进了民众的觉醒，并将之付诸实践，掀起了救亡确，B项错误；适当地引进外国资本有利于民族工矿业的发展，图存的戊戌变法运动。(8分)C项错误；虽然此规定有利于中国重工业的发展，但并不意味救亡图存的时代主题推动了近代巾国的民主思想的产生和发着目的是扭转中国重工业薄弱的局面，D项错误。展。(2分)7.B三幅图中既有传统服饰，也有西方服饰、照明和交通工具示例二等，反映了社会生活新旧杂糅，B项正确；虽然三幅图反映了一论题：民主革命浪潮中三民主义的形成与发展。(2分)些外来品，但并不能说明崇洋风气日益盛行，A项错误；三幅图阐述：鸦片战争以来，民族危机不断加深，尤其是甲午中日战片反映了社会生活仍以传统生活为主体，C项错误；图2中的争之后，清政府的统治每况愈下。为此，许多先进的中国人提男女青年在公开场合拉手，反映了思想解放和白由平等观念，出不同的救国主张，但均以失败告终。此后，以孙中山为代表但不能体现民权思想得到宣扬，D项错误的资产阶级革命派，在武装起义的浪潮中不断丰富民主革命8.D表格中的“宋明理学”“中国经学史学”“泰西哲学”“格致学”思想，形成了三民主义，主张推翻清政府和封建帝制，建立资反映了万木草堂教学中西并举，显然其受到了“中体西用”思想产阶级民主共和国，为辛亥革命奠定了理论基础。之后，面对的影响，D项止确；表格信息反映的是教学内容，而不是教学方北洋政府的黑暗统治，孙中山接受中国共产党的反帝反封建式，不能说明打破了传统教学方式，排除A项；材料中的“中国主张，将旧三民主义发展为新三民主义，确立了“联俄、联共、经学史学”说明万木草堂教学仍受封建教育的影响，B项错误；扶助农工”的三大政策，成为国共合作的政治基础和国民革命康有为是维新改良人士，不可能培养革命人才，C项错误。时期的旗帜。(8分)9.A谭嗣同从地理知识角度说明世界没有所谓的“中心”，从国民主革命浪潮的不断高涨促进了资产阶级民主革命思想的不内各民族历史变迁说明无绝对的“夷狄”，反映了谭嗣同对传统断发展。(2分)的“夷狄”概念提出质疑和批判，故选A项：谭嗣同是维新时期【解析】由材料内容可知中国近代遭遇外来侵略后，社会发生的人物，此时“天朝”模式已经解体，排除B项；材料中并未将东大变革，各阶层萌发新思想以实现启蒙与救亡，结合中国近现西方的实力进行对比，无法得出“显著的差距”，排除（项：谭嗣代思想史，联系史实围绕“时代主题与思想理论探索”拟定论同的民族观并不是“狭隘的”，排除D项。题，如救亡图存与新思潮的萌发；富国强兵与洋务思潮的产生10.D材料中李大钊呼吁青年反对旧生活追求新生活，而且要在与发展；救亡图存与维新变法思想的产生与发展：民主革命浪政治、社会、文学等方面都追求，这实际上是要求打破旧社会潮中三民主义的形成与发展。阐述要结合思想或理论形成的生活，以全面改造社会而实现新尘活，D项正确。二月革命时代背景，以及其内涵、形成与发展等方面。言之有理，史实后，李大钊已由追求资产阶级民主政治转向宣扬无产阶级革准确即可酌情给分命，排除A顶；由材料看不出李大钊在宣扬马克思主义，排除单元训练B项；此时袁世凯复辟早已失败，排除C项，1.D据题意可知，清政府在《马关条约》谈判期间认为割地和赔11.C甲午中日战争后，随着《马关条约》的签订，列强对华经济款是最关键的因素，而且努力争取不割地，多赔偿，说明清政府侵略由商品输出为主转变为资本输出为主，反映了“投资十特初步接受了近代外交的理念，故选D项：清政府初步接受近代权”的侵略特征，C项正确；清政府调整的是国内经济政策，而外交理念不代表放弃了传统的华夷观念，排除A项；当时中国不是对外经济政策，排除A项；列强一直没有完全瓜分中国，是战败国，清廷在谈判中处于劣势，无法摆脱日本的政治压力排除B项；洋务运动引进的是西方技术，而不是西方企业，排排除B、C两项。除D项。2.A材料中的“凡卖洋货者均皆逃闭”“团民”说明义和团进入北12.B材料中的“极端批判”“极端高扬”“批判不激烈”说明新文23XLJ·历史-TSB·83·