语文园地四（口语交际）教案一教学案例反思，目前2024届金学导航答案网已经汇总了语文园地四（口语交际）教案一教学案例反思的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024语文园地四的口语交际
2、2023-2024部编版第四单元口语交际教案
3、2023-2024口语交际和语文园地
4、2023-2024第四单元语文口语交际
5、2023-2024第四单元口语交际课后反思
6、2023-2024二年级下册语文园地四口语交际教学反思
7、2023-2024语文园地三口语交际教学反思
8、2023-2024第四单元口语交际教学反思
9、2023-2024语文园地五口语交际反思
10、2023-2024第四单元口语交际教案

高一语文试题答案一、现代文阅读（36分)(一)(9分)1.(3分)C(C项中“不能靠制定规范，而要靠情感教育这一本原性的发动力”的表述属转述失当。选项信息源为：“道德失范也不是光凭制定规范即可解決，还需要从内在心灵上加以培养，除了讲明道理促其自觉之外，情感教育确系本原性的发动力。”由此可见，“制定规范”与“情感教育”为并列关系而非取舍关系)2.(3分)D(A项中“提出中心论点、以时间为顺序阐述了儒家情性观的演变过程、末段对此观点加以升华”的表述错误，文章首段仅引出了写作话题但没有提出中心论点，中间几段也并非全是阐述儒家情性观的演变过程的，末段仅仅是联系现实进行了论证而非对观点的升华；B项中“旨在论证孟子学说的超前性及阳明学说的局限性”的表述错误，文章引用晚明刘宗周的“指情言性”之说只是在客观地阐述儒家情性观的演变过程；C项中“采用总一分一总结构”的表述错误，文章并非总一分一总结构)3.(3分)B(三顾茅庐体现了刘备对人才的尊重，挥泪斩马谡体现了诸葛亮对制度尊严的捍卫，这两个故事与第三段的语境“道德失范后重情感教育”不符，故B项中“这些经典故事都说明了情感教育的重要性，因此这些故事也可以作为文章第三段的论据”的表述错误)(二)(12分)4.(3分)D(D项曲解文意。做临床试验有些困难，拿不出严格的临床数据，并不意味着中医药不能做临床试验，不能进行实证医学研究)5.(3分)D(A项“科技手段是彰显中医药价值并促使它走向世界的关键因素”张冠李戴，据材料三，得到现代化、国际化的实证医学的支持，中医药的价值才能得到彰显并走向世界：B项“这些国家已将中医外治疗法作为运动员修复伤病和日常疗养的手段”于文无据：C项“外国人一旦接触就会爱上中医药”曲解文意，原文是“一旦接触和了解，外国人也可能深深地爱上中医药”)6.(6分)①用高科技手段更新宣传方式，加强中医药文化交流，用生动活泼的方式向世界传播中医药之美；②让外国人亲身体验中医的好处，推广中医诊疗方式，让中医药成为世界范围内促进健康的文化自觉；③加强科研，推动中医药传承创新发展，提升海外对中医疗效的认可度。（每答出一点给2分。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）