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极大的广泛性，D项正确。A、B两项材料体现不出，排除；C项与材料主旨不符，排除。23.答案D命题透析本题以《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为背景材料，考查民主政治建设的发展，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中的“虽然制定了法律，却没有应有的权威”强调的是健全法律，“要按照法律办事”强调的是依法治国，D项正确。材料并非强调民主，A项排除；B项材料体现不出，排除；C项与材料主旨不符，排除。24.答案B命题透析本题以“一国两制”台湾方案为背景材料，考查祖国统一大业，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中的“‘一国’是根本”体现了台湾方案的原则性，“‘两制’是主体，‘台湾方案’是特色”体现了台湾方案的包容性，B项正确。A项中的“完全不同”错误，港澳方案与台湾方案都实行“一国两制”；C项材料体现不出，排除；D项与材料信息不符，排除。25.命题透析本题以周代和古代雅典国家形态为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)特点：家国一体(2分)；宗法制与分封制相结合(2分)血缘色彩浓厚(2分)；等级鲜明(2分)；地方独立性强(2分)；以礼治国(2分)。(4分，任答2点，言之成理即可)(2)不同：国家政权主体是全体公民(2分)；依据财产划分公民等级(2分)；形成权力制约机制(2分)；以法治国(2分)。（4分，任答2点，言之成理即可)成因：小国寡民(2分)；工商业经济发达(2分)；政治家的努力(2分)；平民斗争的推动(2分)。(4分，任答2点，言之成理即可)26.命题透析本题以中共军队改编为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)背景：中共发动的南昌、秋收等城市武装起义失败(2分)；井冈山革命根据地创建(2分)；井冈山会师(2分)；工农红军力量壮大(2分)；中共领导人军队建设的探索(2分)。(6分，任答3点，言之成理即可)(2)原因：日军发动全面侵华战争，民族危机深重(2分)；中国共产党建立全民族抗战需要(2分)；国共双方达成改编协议(2分)。(3分，任答2点，言之成理即可)作用：协调了国共军队的抗战(2分)；配合了国民党正面战场的作战(2分)；增强了国人抗战胜利信心(2分)；对抗战的最后胜利有着不可磨灭的贡献(2分)。(4分，任答2点，言之成理即可)27.命题透析本题以现行民主制度国家类型为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。答案要点示例1：国家：英国(1分)阐释：中世纪时，英国已经有了议会。随着英国国王权力的不断加强，13世纪出现了限制王权的大宪章运动。17世纪初英国资本主义有了较大发展，斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展，1640年英国爆发了资产阶级革命，资产阶级和新贵族领导的议会最终战胜了国王势力，1689年议会通过《权利法案》，议会权力日益超过王权，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国确立了君主立宪政体。(9分，言之成理即可)综上所述，英国保留了君主制、议会制，其确立的民主政体属于内生型民主，是其社会经济发展到一定程度的—5