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习全围®0所名接单元测试示范老教学札记B.把底气、志气、骨气播撒在胸中，把航天梦、中国梦昂扬到心里C.把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里D.把底气、志气、骨气撒播到胸中，把中国梦、航天梦昂扬到心里解析：A、D语序不当，应为航天梦、中国梦。B、D搭配不当，应为把底气、志气、骨气昂扬，把航天梦、中国梦播撒，故选C。答案：C(二)语言文字运用Ⅱ(12分)15.阅读下面的文字，概括该教授的观点，不超过25个字。(6分)某教授在一篇文章中写道：妥协的智慧，我们很早就有。因为讲“中庸之道”，就不能走极端，也就必须既坚持原则，又学会让步。后来，我们的脑子被搞坏了，不会妥协。于是要么屈从，要么死犟。屈从的结果是底线尽失，死犟的结果是两败俱伤，值得提倡吗？现在，我们应该知道什么是“妥协”了。那就是：以独立为前提、以底线为原则的适当让步。只有这样，才叫“妥协”。我说的“妥协”，正是这个意思。这样的妥协，与“大学的独立精神”，何悖之有？该教授的观点是：☐25字答案：示例：妥协是以独立为前提、以底线为原则的适当让步。16.下面是苏州留园内的一副对联，请根据语境，补足上下联中空缺的部分。(6分)上联：读书取正读易取变A读庄取达读汉文取坚最有味卷中岁月下联：与菊同野与梅同疏与莲同洁与兰同芳B定自称花里神仙答：AB答案：示例：A读骚取幽(3分。一个字的书名概括恰当，得1分；特点与书名相符，得2分)B与海棠同韵(3分。答出两个字的花名，得1分；特点与花名相符，得2分)(三)写作(60分)17.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)《论语·卫灵公》说：“人无远虑，必有近忧。”《论语义疏》也曾说：“人当思渐虑远，防于未然，则忧患之事不得近。”而《列子·天瑞篇》记载了一则这样的“远虑”故事：杞国有个人担忧天会塌、地会陷，他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，杞人的“远虑”被时人嘲笑，被讥为“杞人忧天”。但今天的科学研究发现，地震是一种有可能发生的地质运动，太阳、月亮、星星作为宇宙中的天体，也存在撞击、消失的可能。如此看来，“杞人”之“远虑”，实属难得。个人的安身立命，国家的长治久安，固然需要我们具备“远虑”的意识与行动，但联系“杞人”之“远虑”，我们理应有更多的发现与认识。请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案：[写作提示]这是一道思辨性材料作文题。材料首先举了有关《论语》的两个名句，指出“远虑”的重要性，认为“远虑”可以防患于未然，让人提前意识到潜藏的隐患，并提前解决危机。与此相对的是，《列子·天瑞篇》则对“杞人忧天”提出了批判：批评部分人不做好实地观察，盲目担忧。而今天科学研究的发现，说明不能一味地否定“杞人忧天”，应否定的是无根据的“杞人忧天”。我们在写作时，可以辩证看待“远虑”，不要一味地肯定或否定，可以对“远虑”给出一个适当的前提条件。在思想上，“远虑”应出于对未来切实际、充分的思考，而非肓目的胡思乱想；在行动上，也需要做好实地观察以保证“远虑”的合理性，还要采取解决危机的措施。参考立意：①是否“远虑”，要看实际情况；②“远虑”与“近忧”应有效结合；③“远虑”，不应只“虑”，更应施行。【23新教材老高考·DY.语文-R-选择性必修中册-QG】23