[百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1 生物(广东卷)试题，目前2024届金学导航答案网已经汇总了[百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1 生物(广东卷)试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

当I-2基因型为aa时，子代为aa的概率是1/2，综合计算：I-1和I-2子代基因型为aa的频率=10/11×1/4十1/11×1/2=6/22=3/11,患病概率是aa基因型频率的80%，为3/11×80%=12/55。(3)由题意可知Ⅱ-3的父亲为她提供的X染色体为1条，基因组成为X,母亲通过卵细胞为Ⅱ-3提供了2条X染色体，母亲I-2的基因型是XBX,若是减数第一次分裂没有分开，则产生的含有2条X染色体的卵细胞基因组成为XX,那么Ⅱ-3的基因型为XXX。若是减数第二次分裂没有分开，则是两条姐妹染色单体进入了同一个细胞，则含有2条X染色体的卵细胞基因组成为XXB或XX,那么Ⅱ-3的基因型为XEXEXE或XBXX。22.【答案】（标注明外，每空1分）(1)种群基因库(2)寄生分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物(2分)(3)物质循环逐级递减(4)除去白蚁肠道内的披发虫，观察白蚁生活状态的改变情况（合理即可，2分）【解析】(1)生活在一定区域内同种生物的全部个体就是种群，种群的全部基因构成了种群基因库。(2)蝉幼虫是以植物的汁液为食，属于体外寄生。白蚁以落叶为食，属于分解者，分解者在生态系统中的作用是能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。(3)光合作用将二氧化碳转变为有机物，呼吸作用将有机物分解为无机物，这些都是物质循环的环节。植食性动物是第二营养级，植物为第一营养级，第二营养级的总能量低于第一营养级，这是能量流动具有逐级递减的特点。(4)互利共生的两种生物之间互相有利，若白蚁和披发虫是互利共生，去除披发虫后白蚁的生活应该会受到明显的影响，甚至造成白蚁个体死亡；若披发虫寄生在白蚁体内，这种关系对披发虫有利，对白蚁有害，去除了披发虫后，白蚁的生活状态会更好，所以可通过除去白蚁肠道内的披发虫，观察白蚁生活状态的改变情况来判断两者之间的种间关系。23.【答案】（除注明外，每空2分）(1)选择防止琼脂糊底导致培养基制作失败高压蒸汽灭菌(2)为微生物的生长提供氮元素稀释涂布平板(3)不能(1分)培养基配方中含有葡萄糖，异养微生物能在培养基上生长，不能筛选出自养微生物（合理即可)适宜强度的光照【解析】(1)本实验中需配制的培养基是用于筛选自养微生物，因此属于选择培养基。添加琼脂的过程中需要不断搅拌，目的是防止糊底造成烧杯破裂。培养基的灭菌方法一般采用高压蒸汽灭菌。(2)培养基需为微生物提供碳源、氮源、水、无机盐等营养，(NH4)2SO4的主要作用是为微生物提供氮元素。该实验目的为分离和计数，因此使用稀释涂布平板法进行接种。(3)培养基中有葡萄糖，异养微生物能在此培养基上生长，因此得到的微生物可能是异养微生物，故导致实验失败。为了目的微生物即光能自养型微生物的生长，需要给予适宜强度的光照。24.【答案】（除注明外，每空2分）(1)以新冠病毒RNA为模板通过逆转录获得DNA目的基因PCR(2)构建基因表达载体限制酶和DNA连接酶标记基因(3)繁殖速度快、细胞结构简单、遗传物质少、易于培养（答出两点，合理即给分）C+溶液(1分)【解析】(1)RNA的稳定性较差，生成DNA后稳定性会明显提高，所以应该通过逆转录过程获得携带有新冠病毒遗传信息的DNA。然后将DNA切割，以所需的新冠蛋白基因为目的基因，通过PCR技术扩增可以获得大量的目的基因片段。(2)构建基因表达载体是基因工程的核心步骤，这一过程需要用到限制酶切割目的基因和质粒，还需要用到DNA连接酶连接目的基因和质粒。重组DNA中用于对目的基因进行筛选的序列为标记基因。(3)大肠杆菌作为工程菌有诸多优点，如繁殖速度快、细胞结构简单、遗传物质少、易于培养等。为了将重组质粒导入大肠杆菌，需要用C+溶液处理大肠杆菌，增大细胞壁的通透性，使得目的基因易于导入细胞中。【高三5月质量检测·生物参考答案第4页（共4页）】HB