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5.【答案)D【命题意图】本题考查神经冲动的产生和传导。考查学生的理解能力与知识迁移能力，体现了生命观念和科学思维。【解析】蝎毒素止痛，治疗痴痫应该是降低N。通道活性，A项错误，蝎毒素化学本质是多肽，为确保其炮过程中不被相关酶降解，应选择在低温条件下进行炮制，B项错误，降低细胞外的K浓度，静息电对值增加，C项错误：毒素多肽能与离子通道特异性结合，有助于研究离子通道的结构与功能，D项正确。【命题意图】本题考查稳态的生理意义、考查学生的理解能力与知识迁移能力，体现了生命观念，科学思6.【答案】C【解析】不吃早餐时，血糖浓度降低，当血浆流经肝脏细胞后肝细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖，进人维和社会责任。浆，血糖浓度会升高，A项正确；副烈运动时，机体产生更多的C0,经呼吸系统加快排出，并获取O,供细胞有氧呼吸，B项正确：90%以上的血浆渗透压由晶体渗透压维持，主要是N阳+和CI,其为无机物，C项错】误；该同学的血浆pH在7.35~7.45之间波动，与HCO等缓冲物质有关，D项正确。+【】【命题意因】本感考查人体神经阀节的结的基础和调节过程，考查学生的理解能力与知识迁移能力，体现7.【答案】B【解析】以感觉有异物到跳到路旁这一系列活动是人体应对危险而与生俱来的基本生理活动，是非条件反了生命观念和科学思维。射，A项错误：该活动中需要大脑、脊髓等多个神经中枢参与并发挥作用，B项正确，该过程反应迅速，有肾上腺素等激素的释放和调节活动，有体液调节的参与，C项错误：此人一周后仍对此事记忆犹新，表明记忆经短期记忆转变为长期记忆，D项错误。【命题意图】本题考查群落的结构特征。考查学生的信息提取与综合应用能力，体现了生命观念、科学思8.【答案】A【解析】对比表格中停鹬类对不同生境的利用率可以看出，鸻鹬类对自然生境的利用率为62.69%，对人工维和社会责任。生境的利用率为37.31%，故人类活动很可能会干扰鸻鹬类的分布，A项正确；三类水鸟的分布特征体现了群落的水平结构，B项错误；一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，生态系统的稳定性就越强，反之，生态系统的稳定性就越弱，农田生态系统的生物种类少，营养结构单一，所以自我调节能力弱，农田的系统稳定性较弱，C项错误；三类水鸟的分布特征受到食物分布、筑巢、五【对箱】天敌等诸多因素的影响，D项错误。年明黄对双村如对制加来带【命题意图】本题考查主要细胞器的结构和功能。考查学生的信息提取与综合应用能力，体现了生命观9.【答案】B【解析】A,C,D三项所述均为线粒体和叶绿体与细菌的相似之处，都能支持内共生起源学说；线粒体和叶念、科学思维。绿体内部分蛋白质受自身基因组调控，大部分蛋白质受细胞核基因组调控，体现的是线粒体、叶绿体与细胞核的联系，故B选项不支持内共生起源学说。：，固10.【答案】C币的品，回基料面音有脑员量一地高，用的行部公齿处平命和每：写生物学试卷参考答案和评分标准第2页（共30页）