河南省2023-2024学年七年级第一学期学情分析一生物试题，目前2024届金学导航答案网已经汇总了河南省2023-2024学年七年级第一学期学情分析一生物试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024七下期中生物卷郑州市
2、2023-2024学年度第二学期期中考试七年级生物
3、郑州2023-2024学年上学期期末考试七年级生物
4、2023-2024学年度第一学期七年级生物
5、20242024学年度第一学期期末考试七年级生物
6、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测七年级
7、2024至2024第二学期下册七年级生物检测卷期中考试
8、2023-2024学年度第二学期期末考试卷七年级生物
9、2024—2024七年级下学期生物试卷
10、2024/2024学年度第二学期七年级期末质量检测生物试卷

量供应而死亡，C项正确：糖类不能为神经元直接供能，要转化成ATP才可以直接提供能D爽精头。20.心【解折】本题主要考查群落和生态系统，考查学生的理解能力。若食草昆虫减少别韩大数量道占用资源改变，生态位改变，A项错误：该食物网中只有蛇与猎头离同时具有种间竞争和抽食关系B项正确该食物网只有6条食物链，猫头唐处于第三第四、第五营养级，共占据3个营养级，C项正确种同关系是群落层次研究的问题，但能量流动，物质循环信息传递是生态系统层次研究的范奭D项错误。21.1)大于1分)叶绿素a比例增加有助于植物对光能的及时转换，提高光合速率（答案合理即可，3分低温会影响叶绿素合成酶的活性，叶绿素合成受阻(2分)(2)减少(1分)不是(1分)固定二氧化碳相关的酶的活性（降低）(2分)【解析】本题主要考查光合作用的影响因素，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能)(1)由题图可知，与对照组相比，低温胁迫下叶绿素/儿的值更高，说明叶绿素b的降解速率大于叶绿的：低温胁迫下，叶绿素含量下降，可能的原因是低温使叶绿素分解和低温会影响叶绿素合成酶的活叶绿素合成受阻。(2)据题表分析，与对照组相比，轻度低温胁迫下，气孔开度及胞间二氧化碳浓度均更说明通过气孔进人的二氧化碳的量减少，从而影响光合速率。与对照组相比，重度低温助迫下，虽然气度更低，但胞间二氧化碳浓度更高，说明限制光合作用的主要因素不是气孔因素，而是固定二氧化碳相头2,(1)骨藏、胸腺（答出1点给1分，2分）增加体内相应抗体的数量（或增加体内相应抗体和记忆细胞酶的活性。量)（只写增加记忆细胞的数量给1分，2分）(2)沉淀(1分)（免疫）防御(2分)(3)编码其他蛋白质的RNA(碱基)序列容易突变，导致药物效果不好(3分)【解析本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力和获取信息的能力。（1)人体的免疫器官包含骨髓腺、淋巴结、扁桃体和脾等。人们接种灭活疫苗满六个月后，要积极接种加强针的原因是体内保护性抗体减少，接种加强针可增加体内相应抗体和记忆细胞的数量。(2)中和抗体与新冠病毒结合后会发生进的变化，如形成沉淀等，进而被吞噬细胞吞噬，此过程体现了免疫系统的防御功能。(3)药物开发的重要点的结构和功能需要稳定，且对应的遗传物质不容易发生变异。23.(1)A(1分)⑩=①+②+③+④(2分)(2)物质循环、能量流动和信息传递（只答出1点不给分，答出2点给1分，答出3点给2分，共2分）生物圈是地球上最大的生态系统，生态系统中的物质是可以循环利用的（或生物圈是生态系统，生态系统中的物质可以循环)（答出1点给1分，2分】(3)样方(1分)干旱导致植物干枯变黄，不利于绿色散居型蝗虫躲避天敌(3分)【解析】本题主要考查生态系统的功能和种群，考查学生的理解能力和获取信息的能力。(1)D是大气中的CO2库，A是生产者，B是消费者，C是分解者，生产者是生态系统的基石，碳中和量的关系构建成的数学模型为⑩=①十②十③十④。(2)生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。因为生物圖是地球上最大的生态系统，生态系统中物质是可以循环利用的，所以生物圈是一个在物质上自给自足的生态系统(3)蝗虫幼虫是跳蝻，科研人员常通过样方法调查蝗虫幼虫的密度来预测蝗灾。从生物与环境相适应的舞度分析，散居型蝗虫容易被捕食，是因为干旱时，青草变黄，而散居的蝗虫是绿色的，不易于隐蔽。24.(1)基因A所在的染色体片段缺失(2分)(2)隐性致死(2分)正常(1分)(3)方案实验思路：让雄蝇X与染色体数目正常的野生型雌蝇杂交产生R,(1分)，让F,中的野生型雌蝇与，蝇回交产生F2(1分)，统计F2中的表现型及比例(1分)预期结果和结论：若中突变型·野生型=2：1，则突变基因位于Ⅱ号染色体上2分)诺5陕翅