2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题，目前2024届金学导航答案网已经汇总了2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

小题专项训练·历史选择题人。有法学硕士学位授予权的高等院校和科研机(2)根据材料二并结合所学知识，指出与中国近代答题栏构达333所，有法学博士学位授予权的高等院校和开埠通商相比当今中国对外开放的新发展。科研机构29所，有13所法学教育机构设有法学博士后科研流动站。这一现象从本质上说明我国A.民主法制建设水平不断提高B.民主法制建设速度空前加快C.社会主义法律体系不断完善D.重视高素质法制人才的培养…12.2019年，袁隆平获得共和国勋章后，他对国家主(3)根据材料二、三并结合所学知识，简要阐述谋4席平说：“我的愿望就是使水稻亩产达到求世界经济共同发展的有效途径。1200公斤。”这说明袁隆平的科研情怀是5A.开放包容B.取长补短C.合作共赢6D.追求卓越二、非选择题（本大题共2小题）13.阅读材料，完成下列要求。7材料对外开放是使唐代经济繁荣、文化昌盛、国威14.阅读材料，完成下列要求。远播的重要积极因素。唐朝的对外开放繁荣，除材料9中外使节往返，还有商旅流动、僧侣请益、留学生我国中学课程改革（部分）互派等形式。唐廷不仅采取了诸如任其往来贸易、开放官学等种种优惠措施，将大批商人、学者1950年中学开设政治、语文、数学、生10等吸引进来，还营造出宽松的环境使他们的才智物、物理、化学、历史、地理、外语、体育、音乐、美术、制图等13门课程11能得到充分的发挥。…为了便于商品外销，手工业者专门制作具有外域文化特征的产品。唐太宗处理当时国际关系的宗旨是“德泽布”，即“天下1949~1957年1952年将政治课分设中国革命常识12和为一家”“中国贵尚礼义，不灭人国”。在此精神社会科学基础知识、共同纲领和时事政策得分的指导下，唐朝与周边国家和平交往，“蕃汉非常快活，甲兵休息，互市交通…彼此丰足，皆有便宜”。唐都长安成为国际性大都市。1955年增设卫生常识和农业基础课程摘编自周尚兵《唐代对外开放的特征及意义》增设物理、政治等课时数。减少历史、材料二1958~1965年地理的课时数，增加生产常识课近代以来，通商口岸的作用和影响对于中国来说是“利害参半”。伍廷芳等诸多清朝官员认1986~1992年增加基础学科的课时，设置选修课，设置了比较齐全的学科为，对外开埠通商“利多害少”，主张自开商埠。甲午战后，民族危机空前严重的危局，推动了清王朝1993~2000年将活动与学科并列为两类课程；由应试直开商埠的实施。清末新政时期，自开商埠为数教育向素质教育转变更多，先后开放岳州、秦皇岛、济南等地。1905年，沙俄企图独占东北。为了抵御沙俄侵略，清政设置分科与综合相结合的课程，主要包府采纳张之洞的建议，全面开放东北。自开商埠括思想品德、语文、数学、外语、科学、历2001年至今中的各方面主权完全属于中国，更不准在此设立史与社会、体育与健康、艺术及综合实践活动；重视基础知识，注重发展学生租界。的个性，强调培养道德品质和国际意识摘编自朱英《中国近代史十五讲》材料三摘编自孙绵涛于江《现状与变化开放带来进步，封闭必然落后，这是中国近代改革开放前后我国的基础教育课程改革分析》以来付出巨大代价换回的教训，也是改革开放40围绕材料，结合新中国教育发展的相关史实，年的宝贵实践经验。当今时代，信息化、网络化、自拟论题，并就所拟论题进行阐述。，（要求：论题全球化的世界大势浩浩荡荡，开放融通合作共赢明确，史论结合，逻辑严密，叙述准确。)的潮流滚滚向前，各国经济社会发展日益相互联系、相互影响，世界已经成为你中有我、我中有你的地球村，推进互联互通、加快融合发展成为促进共同繁荣发展的必然选择。中国是对外开放的受益者，同时也在积极为构建开放型世界经济作出中国贡献，从引进来到走出去，从加入世界贸易组织到建“一带一路”，中国正在不断以实际行动推动经济全球化，造福世界各国人民。摘编自《学习平主席博鳌亚洲论坛主旨演讲系列评论之三》(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代对外开放的特点，并分析其作用。B