安徽省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估【2LR】生物试卷答案，目前2024届金学导航答案网已经汇总了安徽省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估【2LR】生物试卷答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

思路点楼D入吸收光谱的峰值位置对应离心管中DA的士要分布位置，与结果相比，根据结果d和结果。判断DN分子夏制方式为半保W复制面不是企保留复制，A项情因：结果为“N的D小A在“N的培养基中复制一次，则DNA复制以西条付链（言N)各自作为模板，适渐合成子（含"N),两个子代DNA(“N“N)相同且比亲代NA(NN)相对分子质量小，网以吸收光谱只有一个蜂值，且峰值的位置由P点逐渐上移到◇点，B项正确，滨细菌在“N培养基中培养0分钟，相当于DNA复制了4次，则子代D八A分子两种类型，种数是只合N,一种是同时含有“N和N,故子代DNA的吸收光销与·类似，C项错误，该细菌DNA分子中碱基A为400，就基C的个数为(200-00x2)/2600,若该DN入分子近续复制3次，则需要游离胞密院脱氧核非酸数为(2-1)x600=4200个，D项情误。9.答案B命题透析未题者查下丘脑的动能、休温调节、血糖训节和水盐调节等知识，旨在考查考生的里解能力和综合运用能力，以夏生命观念、什学思维的核心本养，思路点拨寒冷素件下，神经冲动通过反射弧传至下斤脑，使其合成的促甲状腺激素释放激素增加，A项错误，若抗体改击组织细胞股表面的胰品素受体，导放胰岛素与秋岛素受休不能结合，持续的高血糖刺激会使血浆中择性必修鹰岛素的含量上几，书项正确：百米跨过程中人休分泌大量的汗液主要是为了增加散热，保持休温的相对稳定，但分泌大量的汁液会使细胞外液渗透压升高，C项错误！在血精调节中，下丘脑可作为感受器和神经中枢，不可作为效应器的一部分，D情误10.答案C命题透析本题以几种激素对拟南芥茎生长的彩响为情境，考查植物激素作用的机理和植物激素间的关系等知识，旨在考查考生的理解能力、花取信息的能力和实验与探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨在幼嫩组朗中，尘长素具能进行极性运输，由形态学上端运输到形态学下端，因此用生长素处理茎芽时，应用生长素处理茎芽尖端，A项错误；用药物完企制D八入复制后，发现赤得素诱导的茎芽仲长生长被抑制了54%，这说明赤霉素主要是通过促进细胞分裂来形响茎芽仲长生长的，B项错误，与蒸馏水的对照组相第比，生长素和赤霉素处阻的茎芽仲长生长较快，说明二者均能促进生长目赤留素的促进作用大于生长索的册促进作用，两种激素联合处理对茎芽仲长生长的促进作用比单独使用效果更好，两种激素间表现为协同作用，C项正确：该实验未进行不同浓度的生长素处理拟南并的实验，只能休现生长素促进茎芽生长，没有体现生长素抑制茎芽生长，D项错误。11答案B命题透析本题以曲线国为情坑，考查种群数量变化、影响种群数量变化的因素，种间关系和生态位等知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合话用能力，以及生命观念、利学思维的核心素养思路点拨丙以甲为食，两者间有在捕食关系，丙为捕食者，甲为被捕食者，捕食者的存在促进了被抽食者种群的发展，对被捕食者种群的发展有利，A项正确；甲的数量上升到一定程度，会因为资源和空间有限，导致种内竞争加别，从种间关系考虑，乙是甲的竞争者，丙是甲的天敌，都会限制甲数量的增长，种间竞争、天敌都是影响种群数量的生物因素，B项错误；甲、乙为两种植食性动物，据图分析可知，两者存在种间竞争关系，但两者的生态位有差异，C项正确：对种群数量的作用强度与种群密度有帝切关系的因素为密度侧约因索，如食物、流行性传染病等，D项正确。12,答案C命题透析本题以牛与牛背鹭为情境，考查种科密度的训查及生态系统的信息传递等知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、朴学思维的核心素养。文吉-3