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2022一2023学年度衡水金卷高三上学期期中联考一些问题的答案。比如，为什么中华文化能历经几千年而永葆青春？为什么古老之中国又永远是少年之中国？为什么中国人的自然观如此生动活泼，中国人的日常生活又有那么多的美？语文试题本小书，显然不能对这些问题给出充分的答案，但穆涛通过他的观察，给出了一些必要的启示。全卷满分150分。考试时间150分钟。(摘编自鲍鹏山《从历史典籍中寻找文脉》)》注意事项：材料二：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。以余秋雨为代表的传统“文化大散文”，一般都是站在正史的立场上，以整体性、中心主义2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如的历史观和价值观去评判历史。篇幅长，动辄万字以上：题材大，取材往往是民族的文化、知识需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在分子的命运、人类的困境和未来等大命题；重理性，推崇西方的理性精神，重逻辑推理，感性的东本试卷上无效。西相对较少。而以李敬泽、祝勇与穆涛为代表的“新文化大散文”，虽然落笔点还是历史文化，但他们的游3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)立场和散文观念与余秋雨等人大相径庭。在写作立场上，他们更愿意站在民间，或从个人的视角来品评历史。对他们来说，民间的传说和历史人物的生活点滴、历史背后的故事比重大历史(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)事件更具吸引力。在散文观念上，他们奉“中国之文”为圭臬，提出要回到传统，回到“元气时O阅读下面的文字，完成1~5题。代”寻找散文的力量，同时又解构整体性，沉迷于跨文体、综合性写作，甚至是考古学的方法如材料一：此外，“大史小说”注重细节和心灵介入，也是“新文化大散文”的显著特，点。在我看来，写小说需要有讲故事的能力，只要故事讲得好，便能成为一个好的小说家，当然尔穆涛的散文，基本上都是千字左右的“杂说”或随笔。穆涛的许多材料来自正史，但更多的仅此还不能成为伟大的小说家。如果要写散文，基本功还真是读书，读足够多的书，读有分量的取自野史。读他的作品，第一个收获是长知识：第二个印象是他的一些颠覆性的看法，的确使人s书，读那些能支持你思维、思想和文字的书。开眼、醒脑。他涉猎广泛，读书驳杂，纵贯千载，辐辏万象，且善于以“小”博“大”。难得的是，穆O穆涛一直在读书，他的好多散文，就是写他的读书，写他读书的所得所感。写书和读书，是涛的“大史小说”散文，不仅引经据典，还穿插进许多轶事、趣事。更重要的是，穆涛有自己的哲他生活这枚硬币的两面。学趣味，还有足够的智慧和幽默，以及迂回的曲笔和文字背后的“微言大义”。如此，穆涛也就散文集《中国人的大局观》是他的读书笔记，是他潜心读史的心得。在这本书中，穆涛从自自有气象、自成一体。他的写作上承先奏文脉，中接六朝文章，下连时代经纬，人生百态，正所谓染然的“春秋”，谈到中国人认知春夏秋冬四个季节的过程，谈到中国人天地时序观念的形成过“胸中千古事，笔底有春秋”。B程。他从自然的“春秋”谈到人的“春秋”，再谈到以“春秋”命名的史书，谈到中国人的历史观(摘编自陈剑晖《“新文化大散文”与“非虚构写作”》)念、道德观念及其形成。这一部分的内容，熔天文、地理、人伦于一炉，循世道规律，辨社会趋势。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)州对这样的知识性话题，他谈得毫不滞涩枯燥，而是清新活泼、风生水起。A.读书和写书是穆涛面对的全部现实生活，穆涛将读书的所得所感写人书中，《中国人的大在书中，他又谈到《诗经》《尚书》两本书的结集传承，以及对中国世道人心的影响。这是中局观》就是他写的一部读书笔记须国文化的两本大书，以“诗书”并称，常常成为文化的代名词，连庐江府小吏焦仲卿的妻子刘兰B.腹有诗书气自华，诗书传家，诗书继世长，这些语句中的“诗书”不再专指《诗经》和《尚杯芝，说到自家的家教时，都提到：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君书》，而是泛指一般书籍、诗文。妇。”“诗书”后来由专有名词变成泛称，腹有诗书气自华，诗书传家，诗书继世长，不一而足。读C.所谓“太史公的看家本领”，是指史学家著史时不用管历史人物和事件的是非曲直，而是寓穆涛的这一部分文字，可以增加我们对“诗书”地位、价值的理解，知道它们如何嵌入一个民族褒贬于叙述之中，即微言大义乃至每个人的精神深处。D.“大史小说”是穆涛独创的一种散文体小说，自有气象，自成一体。“大史小说”引经据典，格这么一梳理，读者可能觉得这是历史笔记。这样认为也不错，因为穆涛就是一个历史学者。穿插进许多轶事和趣事。但穆涛首先是散文家，这本书首先是文学作品，历史只是他的文学题材。面对悠久而庞大的历2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)史，他如同一个雕刻家面对一块原石：他用他的刻刀，把隐藏在原石中的形体解放出来，与我们A.在鲍鹏山看来，读书是散文家的基本功，散文家需要读那些能支持自己思想的书坦诚相对，我们看到了藏在历史中的多样与丰富B.要展示真实的历史，揭示隐藏在历史表象下的本质，散文家应克制自己的文学冲动：不过，毕竟是在写历史，他非常克制自己的文学冲动。或者他本来就没有作家常有的那种C.散文家创作历史文化散文的关键，在于文字中不刻意地呈现出历史意义和文化价值。文学冲动，就是觉得这些历史有意义，这些文化有价值，然后就这样不刻意地写下来了。他只是D.运用考古学的方法创作的散文，是对散文整体性的解构，与传统散文有着很大区别：勾勒，把隐藏在纷繁事实中的某些点连成线，然后我们就看见了。他尽量客观呈现历史，把苍茫3.下列对材料一论证的相关分析，正确的一项是(3分)历史中的痕迹或烙印清晰地标示出来，交由读者判断。A.文本通过概述穆涛围绕“春秋”所谈的内容，印证了他潜心读史功力的深厚。史学家章学诚说著史“但须据事直书，不可无故妄加雕饰”，穆涛继承了这个原则。但著史B.文本引用《孔雀东南飞》中刘兰芝的几句诗，说明了中国传统家教的重要作用。岂可无是非？章学诚给出的办法是“载之空言，不如见之事实”“寓褒贬于叙事”“寓褒贬于记述C.文本运用辩证的观点，指出《中国人的大局观》的史学价值与其文学性的不足之中”。这些是太史公的看家本领，穆涛近乎得之。但他不纠结一般人特别关注的历史中海量D.文本末段连用几个疑问句，旨在引发读者对中华文化历久不衰等问题的思考。存在的人事是非，他关注更大的问题。写历史，一定是写问题。穆涛这本书中的文字，是在寻找高三语文第1页（共8页）高三语文第2页（共8页）