2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题，目前2024届金学导航答案网已经汇总了2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

材料二宋代学者在蒙学教育中增加了诗赋文史，伦理政治等内容。强调“治国、齐家、平天材料二下”。胡暖在主持太学时，按各个学生不同的条件和兴趣，把他们分开，使之互教互学，且时常对学生分别加以指导。朱喜等人亲自参与儒学教材的编写，完善理学体系，保证教材的权威性，使理学原则通过学校广泛传播。这些行之有效的教育措施，在儒学社会化的历史进程中有其独特的标本意义但儒学社会化侧重于向受教育者灌输传统伦理，这实质上是一种束缚性教育，应当引以为戒摘编自贾芳芳、宋学文《宋化儒学教育的演变、特点及其启示》(1)根据材料一结合所学知识，概括指出汉代学校教育发展的主要特点及与之相关的选宫制度。(6分)(2)根据材料二，概括指出宋代儒学教育新发展的表现。综合以上两则材料，谈谈你对中国古代儒学教育的看法。(7分)32.阅读下列材料，回答问题。材料一帝国主义列强侵入中国的目的，决不是要把封建的中国变成资本主义的巾国。帝国主义列强的目的和这相反，它们是要把中国变成它们的半殖民地和殖民地。帝国主义列强为了这个目的，曾经对中国采用了并且还正在继续地采用着如同下面所说的一切军事的、政治的、经济的和文化的压迫手段，使中国一步一步地变成了半殖民地和殖民地。一毛泽东《中国革命和中国共产党》材料二1945年9月5日，中国共产党中央机关报《解放日报》发表社论，其中说：“日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻舞，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，己被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半世纪来，我中国民族所受到的奇耻大辱，血海深优，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族白年来未有的大事，值得全国同胞的热然庆祝。“一一白寿整主编《中国通史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出帝国主义列强在“军事的、政治的、经济的和文化的”是如何压迫中国的。（任选3个方面，各举一例即可，6分）(2)根据材料二并结合所学知识分析中国抗目战争取得胜利的原因和历史意义。(8分)