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腾远原创好题真题变式题建议用时：10分钟2.(2020年浙江7月卷)做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，图1甲是教材中的实验方案；图1乙是拓展方案，打点计时器的频率为50Hz,其实验操作步骤如下：(1)挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；(2)取下托盘和砝码，测出其总质量为m,让小车沿木板下滑，测出加速度a;(3)改变砝码质量和木板倾角，多次测量，通过作图可得到α-F的关系。打点计时器打点计时器甲图1①实验获得如图2所示的纸带，计数点a、b、c、d、ef间均有四个点未画出，则在打d点时小车的速度大小va=m/s(保留两位有效数字)；bdeT本T29303132333435.363738cm图2②需要满足条件M>m的方案是(填“甲”“乙”或“甲和乙”)；在作a-F图像时，把mg作为F值的是(填“甲”“乙”或“甲和乙”)。2-1变设问：求解加速度某同学想用如图1所示器材探究加速度α与力F、质量m之间的关系。装有砝码的砝码盘用绕过滑轮的细线牵引小车，小车后面连接纸带，通过打点计时器打出一系列的点，盘和砝码的重力可当作牵引力，打点计时器的频率为50Hz。实验操作步骤如下：(1)在砝码盘上放上合适的砝码，先接通电源再释放小车，让打点计时器在纸带上打出等间距的点，并读出此时砝码和砝码盘的总质量mo;(2)继续在砝码盘中增加砝码个数，增加的砝码质量为m,使小车做匀加速直线运动，打出来的纸带如图2所示，已知相邻两计数点间有4个点未画出。打点计时器纸带运动方向”m6.196.707.217.72单位：cm图1图2①根据图2中纸带测得的数据，计算小车的加速度为②若实验中想测量小车的加速度(填“需要”或“不需要”)满足m≤M的关系；③若某次操作砝码和砝码盘质量是3m,小车质量是M,重力加速度为g,则小车的加速度为(用物理量mo、M、g表示)。38