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周练卷（十九）源远流长的中华文化十丰富多样的世界文化人口迁移、文化交融与认同1.选A据材料可知，孔子倡导提高自身修养，孟子强调高！的加深是结果，不是条件，排除A项；阿拉伯人的勤奋善学尚的人格精神，二者都重视完善人的品德，故选A项；坚：是原因之一，但与材料无关，排除B项；阿拉伯帝国的强大持个人独特性格与“修己以安人”不符，排除B项；突破礼与其充当东西方之间的文化使者没有必然联系，排除D项。制束缚与“修己以安人”“养浩然之气”不符，排除C项；8.选B根据材料可知，古希腊时期人文主义追求真理与“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”强调的是人格精个性，文艺复兴时期提倡人性、反对神性，宗教改革时期神，而不是反抗专制暴政，排除D项。反对基督教会的权威，启蒙运动时期倡导理性，这表明西2.选B厚德载物指道德高尚者能承担重大任务，也指有！方人文主义精神每个时期都有自己的侧重点，故选B项；德行的君子，应该以深厚的德行，来容载世间的万物，与：西方中古时期人文主义受到基督教会的束缚，排除A材料内容相符，故选B项；A、C、D三项与材料主旨不符，！项；西方人文主义并非每个时期都反对神的束缚，排除C均排除。项；古希腊时期的人文主义与资产阶级无关，排除D项。3.选A材料中的思想观念，是一定区域的村民共同的价：9.选C材料反映了白居易的《长恨歌》对《源氏物语》影响深值取向，有助于乡村地区的稳定发展，构建和谐的新型社！刻，结合所学知识可知，《长恨歌》代表的是中国文化，《源氏会关系，A项正确；B、C、D三项均与材料无关，排除。物语》代表日本文化，这说明中国文化对日本影响颇深，故C4.选B据材料可知，春晚舞蹈和冰舞选手的服装设计均项正确；A项说法与史实不符，排除；B项说法过于绝对，排是在继承中国传统文化基础上进行的创新，故选B项；材，除；白居易和紫式部不是同时代人，排除D项。料未涉及外来文化，无法体现其包容性，排除A项；材料！10.选A根据所学知识可知，印欧人的迁徙推动了亚欧大中的舞蹈、服装等都不属于非物质文化遗产，排除C项；：陆中西部几个重要文化区域的形成和发展，故选A项；以天下为己任强调的是一种社会责任感，与材料无关，排：受印欧人迁徙的影响，希腊人逐渐形成，希腊文化是欧除D项。洲文化的源头，故此时是欧洲文化的形成时期，排除B5.选A根据材料“大赛组委会就收到了来自全球67个国项；罗马进入帝国时期是在公元前27年，与材料时间不家和地区的1120幅作品”可知，中国文化具有国际影响：符，排除C项；基督教于1世纪时产生于巴勒斯坦地区，力和感召力，A项正确；世界文化是多元的，趋同化趋势！与材料时间不符，排除D项。不符合史实和现实，排除B项；C、D两项材料中均无法体！11.选B根据材料“使罗马与日耳曼两种文明、两种制度现，排除。和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度”可6.选A据材料可知，希腊人使用埃及人的传统陪葬品，希！知，西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人的传腊人带来的铁器改变了埃及人传统的生产工具，这说明·统，是两种文明交融的产物，故选B项；西罗马帝国的灭不同地域间存在文化交流，故选A项；材料无法说明埃亡标志着西欧社会进入封建社会时期，排除A项；材料及手工业落后，排除B项；希腊人与埃及人的宗教信仰并！无法体现日耳曼人统治了欧洲，排除C项；材料的内容未融合，排除C项；公元前4世纪开始进入希腊化时代，！和农奴制无直接联系，排除D项。排除D项。!12.选A根据表格并结合所学知识可知，新航路开辟后，7.选C阿拉伯帝国位于亚欧非三洲交汇地带，是古代东！随着欧洲的殖民扩张，非洲和美洲人口大量减少，后来西方商道的必经之地，这一独特的地理位置为其成为东：欧洲开始了三角贸易，将大量非洲人口贩卖到美洲，因西方文化使者提供了客观条件，故C项正确；东西方交流此非洲人口持续下降而美洲人口上升，故选A项。172