黑龙江省齐齐哈尔市2023-2024学年度高一年级上学期期中考试（24149A）语文试卷答案，目前2024届金学导航答案网已经汇总了黑龙江省齐齐哈尔市2023-2024学年度高一年级上学期期中考试（24149A）语文试卷答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

2023年普通高等学校招生全国统一考试押题卷·语文（四）1,B解析：“数学不研究具体问柩”错，原文为“数样强度的台风，采用1分钟或2分钟平均风速学的对象并不只是具体问题”。评定只是傲值上会有大小偏差。故选B项。2.D解析：A项，“层层深人”错，文章主体论证都6.答案：锴误之处：二者本质相同，都是受海洋影分为并列式。B项，“趣味性”错，本文对数学特响形成的热带气旋，二者实际强度不受其命名点及影响的论述语言平实严密。C项，“论证了影响。（2分)数学越发展，遇到的问题就越多”错，原文为“越误解产生原因：①不同地区划分标准不同。中是在表面上看来没有问题的地方，越要找出问国将台风划分为三个等级，美国将飓风划分为题来”。故选D项。五个等级，从表面看会误以为限风的等级比台3.C解析：“数学中的‘变’一定会引起现代科技风等级更高。②表示风力大小的计量方法和单的变革与进步”错，原文为“当然，任何科学要发位不同。同样强度的台风中国2分钟平均风速展就要变，但是只在与实际存在的事物、现象或标注出来的数值通常会相对偏小。（每点2分）实验的结果发生矛盾时才变”“而且，其他科学解析：答案区域在材料三，注意开头提到“台风中‘变的倾向时常是由数学中的‘变’直接或间和限风实际是一码事”以及第二段“由于习惯不接引起的”。同，表示风力大小的计量方法和单位也往往不4.C解析：“沈怀远…对台风与飓风的区别研同，给大家造成不少困惑”“对同样强度的台风，究远不及《台湾府志》和《福建省志》中的记载”我们标注出来的数值通常会偏小”等信息。错误，材料二的出处为《台风词源考证》，主要讨7.B解析：“渐哑的声音推动情节发展，场景由马论的是“台风”这一名称的来源，《台湾府志·风路上转到小林家”错，渐哑的叫卖声并未推动情信》只是使用过“台风”这一名称，是否对台风与节发展，只是表示了时间的流动。飓风的区别进行研究，文本并未提及。8.答案：①叙述语言多客观呈现，语句简短，少用5.B解析：A项，“台风作为海洋影响天气的主要修饰词。②人物语言多口语，生活气息浓厚。途径”错误，原文只说“典型途径之一”。C项，③客观质朴的表达中流露出底层百姓互相扶持、“划分方式更好”于文无据，材料只说了中美台家人之间互相关爱的情感美，体现了作者对底层风与限风的划分等级，并未提及两种划分方式百姓的关注与同情。（每点2分，意思对即可)谁优谁劣。D项，“对台风实际强度产生重要的解析：由题干可知，考生需分析文本一的语言及影响”错误，台风实际强度客观存在，并不会因情感。小说语言分为人物语言和叙述语言，分为计量方法和单位的不同而改变。另外，对同析语言特点时可从用词、句式、表现手法、风格押题卷·语文（四）第1页