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到达太原，滞留将近一年，金朝对待宋朝使节的礼仪日美。(3分)益怠慢。等到洪皓一行到云中，粘罕强迫洪皓、龚璃两14.D(“第二人称”有误，应是第三人称“她”)(3分)位使节臣服刘豫。洪皓说：“不远万里衔命而来，不能15.示例：句子运用拟人、通感、比喻的修辞手法，语言奉迎两帝南归，只恨自己无力杀死叛逆刘豫，又怎么能生动形象，突出了冬夜山村的优美宁静，表现了作忍心侍奉他呢！留下也是死，不担任刘豫的官职也是者对平静清闲的山村生活的喜爱和追求。(4分，能死，我不愿苟且偷生，愿就鼎镬死而无悔。”粘罕大怒，够写到2种修辞手法并答出表达效果即可)准备杀掉他。旁边有一金将感叹说：“这是一个真正的16.C(C项“现在的儿童文艺门类都没有进行相应的年忠臣。”用眼光阻止剑士，跪下为洪皓求情，得免死流放龄细分”的表述有误，以偏概全了。原文第1段说到冷山。的是“还有很多儿童文艺门类没有进行相应的年龄冷山土地贫瘠气候寒冷，是金陈王悟室的聚落地。细分”)(3分)悟室敬佩洪酷，让他教授八个儿子。有两年不供给食17.①面对不同年龄段的儿童受众，需要守住童心，从物，盛夏时穿粗布衣服，曾经大雪柴尽，用马粪燃火煨儿童的视角进行艺术想象和创作。②不同学科间要面充饥。通力协作，为开展有针对性的儿童文艺创作确立理金朝皇帝生子大赦天下，允许使者还乡，洪皓与张论坐标。③儿童文艺创作要创新，以适应互联网蓬邵、朱弁三人都在派遣之中。金人担心（放走使者）会勃发展的新变化，满足儿童文化需求。(3分，仅答留下祸患，仍派武士追杀，七骑武士追到淮河，而洪酷“守住童心”“通力协作”“适应新变”不得分)已经登舟了。18.B(A项，主要报道了国家主席平向在浙江省青洪酷性情耿直忠义，即使是面临艰难危险也没有田县开幕的全球重要农业文化遗产大会致贺信；C丝毫改变。只是被秦桧嫉恨，没有死在敌国，反而死于项，整体呈增加趋势，但不是逐批次增加，第四批相谗邪小人之手。对于第三批，人数就减少了；D项，杨柳不光继承了12.(1)会当凌绝顶一览众山小(2)（是故）学然后独竹漂技艺，还创新发展了独竹漂技艺)(3分)知不足教然后知困(3)山河破碎风飘絮身世19.①我国在文化遗产保护与传承方面取得了巨大成浮沉雨打萍(6分，每空1分，该空有多字、漏字、错就；②文化遗产的保护与传承要有创新意识；③文字、别字均不给分)化遗产的保护与传承要多方面力量通力合作；④民三、现代文阅读(30分)众的文化自豪感日渐增强，遗产保护的自觉意识逐13.(1)特点：轻盈、优美，枯黄、萧索。（2分)》渐觉醒；⑤政府部门对文化遗产的保护与传承的思想法：一是一见钟情的，充满期待与向往；一是有些维要转变。(4分，写到4点即可)》畏惧的，从而倍感煎熬。(2分)四、名著阅读(10分)(2)场景：寒冷的冬夜，火盆边一家人边烤火边各做20.C(A项，人物应是寿镜吾老先生；B项，采珠人被鲨各的事。(2分)鱼袭击，尼摩船长与鲨鱼展开搏斗，血战章鱼是另氛围：温暖（温馨）、幸福。（1分)外的一次险情；D项，“勤奋”应为“真诚”)(3分)(3)①对亲人和过去温馨幸福生活的回忆和怀念；21.示例：胡屠户对范进的态度在中举前后截然不同。②对优美宁静、淡定清闲的山村生活的喜爱和追中举前胡屠户对范进百般打骂羞辱；中举后，虽然求；③对山村人质朴、勤劳、坚强品质的肯定和赞范进“疯”了，但胡屠户对他仍是百般夸奖和赞扬，第12页