2024普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文3衡水金卷先享题分科综合卷，目前2024届金学导航答案网已经汇总了2024普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文3衡水金卷先享题分科综合卷的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

二、读·思(38分)精神给我以鼓舞，让我在面临园难时充满勇气和斗志。1分，结合名著内容分3.【答案】主持设计并建造京张铁路团结协作（或“迎难而上”“志错因分析【考点】本题考查名著阅读，属于“整本书阅读”学习任务群。析体现自强不息的精坚行远”)口概括能力不足，不【解析】。本题要求考生调动阅读积累，联系原著内容进行回答。神2分，联系生活实【考点】本题考查对材料内涵的理解和把握，属于“思辨性阅读与能精准表达首先，要理解“自强不息”的内涵，即在困苦中不轻言放弃，努力上际2分，共5分。表达”学习任务群。口未能提炼出有效进，或是在磨砺中坚持，锤炼意志等。其次，要熟悉所选名著，并对【解析】材料一讲述京张铁路的自主设计和修建，材料二讲述飞信息名著中的经典人物和重要情节有自己独特的感悟和评价。控青年的光辉事迹。从铁路到“天路”，自强不息的精神贯串始终，口审题失误，未关注@复习繁酪名著阅读题复习时，应注意以下几点。詹天佑主持设计并建造京张铁路是自强不息，飞控青年团结协作、字数要求(1)运用多角度积累法。比如阅读《水浒传》，可以从以下迎难而上、志坚行远也是自强不息。据此组织答案即可。其他几个角度积累：@解题妙运(1)精准审题。由题目中“从铁路到‘天路’，詹天@采分点①作者：施耐庵，元末明初文学家。佑是自强不息”可知：此空考查学生对材料一的概括能力。每空1分，大意对即②作品的体例：长篇章回体小说。材料一讲了有关詹天佑的什么事？修京张铁路，怎样修？“主持”可，共2分；第一空，③结构特色：先分后合的链式结构，使小说环环相扣，头绪“设计并建造”，抓住这几个关键点，即可精准概括。(2)学会勾画字数不符合要求不得众多而线索分明。关键词，读懂材料。材料二是关于“北京航天飞行控制中心青年科分；第二空，只要答出④主要人物及故事情节：以林冲为例，相关情节有“误入白技人才群体”的报道，这群年轻人“见证和创造着中国人筑梦太空三个词中任意一个即虎堂”“风雪山神庙”“雪夜上梁山”等。的新纪录，丈量着人类走向宇宙的遥远天路”。材料中的抒情议论可得分。(2)注重整本书阅读，厘清主线，把握情节，分析人物，体悟句有提示精神内涵的作用。“他们团结协作，在追赶中突围；他们迎主题思想。难而上，在涉险时冲锋；他们志坚行远，于汗水中奋进。”“团结协(3)注重深层次、个性化的阅读体验，在阅读中学会独立思作”“迎难而上”“志坚行远”无不揭示了飞控中心这群年轻人的精考，学以致用，从名著中汲取精神营养，增强文化自信。命题人视角神内涵。4.【答案】示例一：《骆驼祥子》中，祥子的前半生闪烁着自强不息的错因分析点.【答案】示例：创新票种的助推者，奉献青春的坚守者，开拓创新，错因分析精神之光。18岁的祥子带着使不完的力气来到北平，虽然穷苦，但口对名著主要人物的无私奉献，你们是新时代的奋斗者，是我们学习的榜样！口评论时忽略对人物他吃苦耐劳、勤快上进，终于在三年间凑足了钱，买了一辆属于自己主要事件掌握不准【考点】本题考查对材料的概括和评价能力，属于“实用性阅读与事迹的概括的车。祥子在困苦中努力上进的人生姿态激励我在遇到困难时不口表述未围绕“自强交流”学习任务群。☐对人物的精神品质轻言放弃，自强不息，迎难而上。不息”展开【解析】关注时代热点，是对当代中学生的要求。此类题要求学概括不准确示例二：《简·爱》中，简·爱拥有自强不息的精神。苦难的童年没☐审题不清，没有联生对新闻报道要有一定的分析和概括能力，并能从中学习人物的精口语言表述不够精准有磨灭她对生活的渴望，反而促使她在艰难中成长。她始终坚持追系生活实际分析神品质。阅读材料时，可进行圈点批注，勾画关键词。组织答案时其他求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。简·爱的经历激励我在其他可参考所给示例的内容和形式，既要答出人物事迹，还要概括其精@采分点困境中不消沉，努力上进，自强不息。③采分点神品质，最后表达自已对榜样人物的钦佩和赞美之情。概括主要事迹1分，示例三：《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊身上闪烁着自强不息的精神之选定名著，交代体现评价精神品质1分，光。出海触礁，漂流到了“绝望岛”，他自力更生，搭建房屋、驯养山自强不息精神的人物共2分。羊种粮食、制陶器、造木船…为自己创造了·个生存家园。他的