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专题七语言文字运用续表续表句式类型表达效果第二增加亲切感，好像是作者面对我们娓娓而谈①整句使形式整齐，节奏和谐，富有气势。人称样，无形之中拉近了读者与作者的距离。整散句②散句表意灵活自然，可根据语境灵活运用。第三③整散句结合，使语句波澜起伏，句式参差人称以一个旁观者的身份进行叙述，相对自由灵活。错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。技法点拨设问句引起读者注意和思考。反问句能给人语气强烈的感觉，引人思考。、审考题设问，知考什么双重真题再现审题定向使肯定的意味更加强烈。否定句(2022全国新高考1卷)解答本题，要求掌握设问和排比倒装句强调倒装部分。文中画横线的句子使用的概念、特点及表达效果等相关角度三：词语运用了设问和排比的修辞手知识；考查的是筛选并整合文中法，请结合材料简要分的关键信息以及分析设问和排语用中的某些词语往往具有特殊的语境内析其表达效果。比的表达效果的能力。涵或表达效果，赏析语句的表达效果，也不能忘(2022全国新高考Ⅱ卷)解答本题，要求掌握变换人称记分析语句中的关键词语。文中写到自己的祖代词的表达效果以及人称代父，没有一处使用词“他”的特点和表达效果等词语类型表达效果相关知识；考查的是筛选并整动词，尤其是非动词活用为动词，往往能够“他”，这样写有什么动词合文中的关键信息以及品味使语言生动形象。好处？语言表达艺术的能力。形容词不仅可以从形、声、色等方面点出事形容词(2022全国新高考I卷)物的特点，还能传达作者的情感。文中画横线的部分突出通过分析画线部分可知，解答运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如了“祖父”的衰老死亡本题需要掌握对比、反复的修拟声词闻其声，如临其境。辞手法以及词语运用等方面和“我”的成长是一个叠词叠词能增强语言的韵律感或起强调作用。的知识；考查的是筛选并整合同时发生的逐渐变化的形成多个具有特定意义的意象，多个意象文中的关键信息以及品味语名词罗列过程，这一表达效果是叠加，营造出特定的意境。怎么取得的？言表达艺术的能力。还可分析文章中的两字短语、四字短语等，(2022全国乙卷)文中其他如连用四字短语，使文章的概括力更强，使画横线的两处，都由解答本题，要求掌握人称代词文章的语言节奏和谐而富有韵味。三句话并列而成，但“我”和“你”的特点、表达效角度四：语言风格、语言特点、语体等第一处主语“我”只出果等相关知识；考查的是筛选赏析语句的表达效果，有时还要结合整个语段现次，第二处美语并整合文中的关键信息以及“你”再三出现，二者分析人称代词“我”和“你”的的语言风格、语言特点、语体等，从语言风格、语言的表达效果有什么差表达效果的差别的能力。特点、语体等是否协调一致的角度进行赏析。别？请简要说明。角度五：内容情感(2021全国新高考I卷)解答本题，要求掌握对偶的概每个句子本身都可提炼出一定的内容，饱文中画横线的句子使念构成、特点及表达效果等相用了对偶的修辞手关知识；考查的是筛选并整合文含作者的某种思想情感。在赏析语句表达效果法，请简要分析其构中的关键信息以及分析对偶的时，内容及思想情感都是必不可少的一部分。成和表达效果。构成及表达效果的能力。角度六：人称(2020全国新高考I卷)解答本题，要求掌握变换句从人称的角度，赏析句子的表达效果，就要文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足式、语言表达连贯以及语言的求考生熟练掌握三种人称的特点和作用。地把饼和粥都一扫而语体色彩和风格等相关知识；光。”从语义上看二者基考查的是筛选并整合文中的给人以身临其境之感，拉近读者与作者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心本相同，为什么说原文关键信息以及品味语言表达人称艺术的能力。理描写。表达效果更好？319·