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乙)
得分评卷人阅读(共14小题,计46分)【现代文阅读】(共8小题,计30分)(一)阅读下面的材料,完成7-9题。(9分)【材料一】格样教有历来是对青少年进行思想政治教有的重要手段。近年来,榜样模范案出,先进典型不断。从全国道德模范到时代楷模,从“共和国勋章”获得者到“七一勋辛”花得者,从全国教书有人楷模到“最美大学生”他们的崇高精神今人感动,他们的责任担当个人数佩。这些先进典型和精样,是进行思想政治教有的生功数材。因此,我们要注意选择好这些先进典型和精样,并把它们融入立德树人的全过程和各个方面。(选自“中国教有新闻网“2023年1月10日,有别改》【材料二】在华东师范大学课程与教学研究所的教投高德胜看来,榜样和偶像明显不同。“槽样永不过时。只要有人类的生活,个体在成长中就会选择自己学习的榜样。原因在于,人是有意汉的存在,人有对理想自我的追求,而榜样提供了型担自龙的县体存在样态,可以说,榜样为个体追求理想自我的实现提供了·模板'。”他认为,协样是人自身所选择的“典范”,寄托着个人对关好个性、良善人格的追求。从方式上看,是个人理性选择的结果。总而言之,榜样是在对理想自我的追求的基础上所选择的某个方面或整体人生的典范,对静样的学习永进不失自我,不失理性选择都是为理想自我发盛服多的。“偶像则不同,当一个人崇升偶像的时统,是让波自我、不要自我格自己全部奉献(献祭)给偶像的。与操样千同,品像坐不是以自我为根基的面是对自我的故弃是失左自我。学术上常说,偶像崇拜是非理性的。但与偶像常拜的献祭自我、失去自我相比理性只是偶像崇拜的次要特征。在学术上,榜样与偶像可以清楚地区分开来。但日常生活中,二者有混用、替用的现象。比如,我们经常说“谁是我偶像',其实含有数佩对方将对方视为榜样的意味。”高德胜说。(选自《光明日报)2023年1月3日,有副改)【材料三】调研显示,父母是少年儿童最主要的榜样,运动员、科学家的榜样力量也有大幅度提升。统计发现,少年儿童心目中排名前10位的榜样分别为父母、老师、运动员同学朋友等同龄人、英雄或功勋人物、科学家、歌手、演到、文学家或艺术家或思想家、政治军事人物。可见,少年儿童心中的榜样以身边的长掌为主,父母和老师是少年儿童主要学习的榜样。(百分比)21.89.18.417213513513.0127父母老师运动员同学朋友科学家英雄或秋手。演员文学家或政治领等同龄人功助人物艺术家或军人物思想家少年儿童选择榜样类型排行(选自《光明日报)2023年1月3日,有删改)【材料四】更新榜样教有的理念,能使教育性与趣味性更好地结合起来。在新的时代[九年级语文期中学业水平测试试题共8页第3页]
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