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32.B(解析：细节理解题。根据第一段第一句why43.A(解析：由尾句“my own exchange student whenthis woman is being honored for taking in more thanI am older'”可知，作者当时是个交换生。)600 children..可知，Linda Herring受人尊敬，主要44.C(解析：由下句推断，作者克服了(get through)是她收留了很多孩子。故选B项。)文化冲击。)33.B(解析：段落大意题。根据第二段对Linda45.D(解析：该句起承上启下作用，接下来介绍自Herring收养孩子到创办幼儿园，以及最后的高中己如何应对(deal with)文化冲击的。)监护人等，可知本段大意为：她把毕生都给了孩子。46.A(解析：作者鼓励交换生走出去(out),广交朋故选B项。)友。)34.A(解析：推理判断题。纵观全文，尤其从第三47.D(解析：作者鼓励交换生与人交流，不要怕犯段第一句中Anthony Herring的描述可知，她的行为错误(make mistakes)。)对孩子们是非常友善且具有影响力的。故选A48.C(解析：想想你在国内是如何处理压力的，并项。)将其运用到新的文化氛围中：瑜伽、运动、散步，还35.C(解析：细节理解题。根据第三段最后两句可是和亲爱的朋友聊天？)知，她给每个收养的孩子拍照并把照片挂在墙上，49.B(解析：努力做到积极乐观(positive),任何问这样可以让孩子们有家的感觉。故选C项。)题看好的方面。)【文章大意】（本文是一篇说明文。介绍了如何护50.A(解析：对于任何让你沮丧的(discouraging)事一笑而过。)理培育袋鼠爪植物以及作者的陪护经验。)51.C(解析：遇到让你沮丧的事，想想你能从中学36.B(解析：小标题。根据下文“该植物需要更少到(learn)什么。)的水”可作出判断。)52.B(解析：由下句“Often there is a good reason37.D(解析：根据前面的“For the most part,wateringbehind53_things are done that way.”可知，对于deeply once a week will be enough.”以及后面的他国文化中好的方面我们不能视而不见"During these periods,the plants will need slightly(ignore)。)more water...”可作出选择。)53.D(解析：由前句可推断，作者认为，他国文化应38.G(解析：根据前面的小标题“Cutting back”可作该有合理存在的理由。故用why引导定语从句，修出选择。)饰先行词reason.)39.E(解析：“This”应该是指“add a cup or two of54.A(解析：承认他国文化并不意味着你要放弃compost to the container".)(give up)自己。)40.A(解析：根据后面的“It should be very promising55.C(解析：他国文化中好的方面会拓宽你的视as it blooms in spring!”可作出选择。)野，帮助你在不同的文化(culture)之间进行交流。)【文章大意】（如何应对文化冲击，适应异国他乡的56.B(解析：接下来讲述的是作者自己的亲身体求学生活？本文作者以自己16岁时在澳大利亚求验，因此填personally.)学的切实体会，向交换生们提了一些建议。)57.D(解析：由前文“I am still in touch with my host41.B(解析：作者的愿望得以实现，终于(finally)来family that I stayed with ten years ago'”推断，作者会到了澳大利亚求学。)故地重游，再次(again)看望当年自己的寄宿家42.C(析：由首句“When I first arrived at an庭。)Australian high school at the age of 16,I was58.A(解析：作者故地重游，再次看望当年自己的completely over the moon with everything..”推断，到寄宿家庭。显然，作者对他们充满感激之情，故填澳大利亚求学是作者的计划。)grateful.13英语金学导航·内参版