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受新事物，与下文大脑可以通过一些活动来磨砺、适应和改变它的活力形成转折。语言知识运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是夹叙夹议文。作者饱受抑郁症困扰20多年，在作者进行深入反思之后，他决定开始改变。在不断的探索中作者发现诗歌可以帮他了解自己并改善自己的抑郁症状况。41.B。42.C。根据文中的About a year ago,,a series of events caused me to do some deeppersonal reflection和I hadn't become the man I knew 1...to be可知，作者在进行深刻反思后意识到自己并没有成为自己想要成为的人。43.A。根据下文中的I had fallen short in so many areas可知，作者有很多不足之处，所以他认为自己很没用。44.D。根据下文中的1 began making adjustments in my life可知，作者决定做出改变。45.D。根据下文中的Yet so often these little improvements可知，作者的生活正在一步步得到改善。46.B。根据文中的Yet so often these little improvements would be.by the waves ofdepression.One step forward,two steps back可知，这些小的改善也常常被抑郁的情绪所摧毁。47.D。根据上文中的One step forward,two steps back及下文中的|wanted an improvedquality of life可知，作者希望自己的生活能得到持续而长久的改善。48.A。49.C。根据文中的I began on my mission of trying to find ways to better.myself,,andmy depression可知，作者要解决他的抑郁问题，他开始尝试寻找不同的方式来更好地了解自己，了解自己的抑郁症。50.D。根据文中的1 began on my mission可知，作者开始了一段拯救自我的旅程。5l.B。根据下文中的writing poetry helped me breathe a little easier可知，作者在寻找解决办法的旅程中发现诗歌可以帮助他缓解抑郁症。52.D。根据下文中的I loved the.and self-expressive process associated with the medium可知，作者在上学时就非常热爱诗歌。53.C。根据下文中的self-expressive process可知，作者喜欢诗歌创作和自我表达的过程。54.A。根据文中的However,as much as|enjoyed it,I.viewed it as anything beyond a part ofschool that I was required to do at a given time可知，作者虽然喜欢诗歌，但仅仅是把它当作学校学习的一部分。55.A。根据本段中的It also led me to.That all changed.以及上文中的I have struggled withdepression since I was 8 years old.For almost 25 years,I simply accepted it as a fact of daily life可知，作者以前把诗歌仅作为学校学习的一部分，但现在作者把它看作是解决抑郁症的方法，这一改变是在他经历过抑郁症之后才发生的，故作者之前有一段艰难的经历。56.C。根据下文中的When I was done writing.可知，作者打开电脑开始写作。57.B。根据下文中的I actually understood myself a little more,,something I hadn't felt in years可知，作者创作诗歌后更加了解自己，这是他多年来从未体验到的。由此可见，这对他来说很重要。58.A。59.C。根据文中的Again,writing poetry helped me breathe a little easier ..helped metake some vital steps toward healing可知，当作者感到抑郁时，他会写诗，写诗帮他倾诉自己的遭遇，这有助于治愈他的抑郁症。60.B。根据下文中的Every poem seemed to add a little more color to the dark world I hadexisted in可知，作者会继续写作，因为每首诗歌都会为他黑暗的生活增添一丝色彩。