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44.B。45.C。根据Vallieres bought a bird identification book可知，孩子询问那是什么鸟，于是Vallieres买了一本鸟类鉴定书，和儿子一起开始学习（有关鸟类的知识）。46.B.He bought some small binoculars and the two began ..birds together near theirhome可知，Vallieres买了双筒望远镜，然后父子俩开始一起观察家附近的鸟。47.A。根据count and track peregrine falcons and bald eagles一two species...wiped out bypoisonous chemicals可知，游隼和秃鹰是两种几乎被有毒化学物毁灭的鸟类。48.D。根据an ad in the newspaper for volunteers和It takes Vallieres a while to walk themiles可知，Vallieres报名参加了这项志愿者活动。49.D。根据Demanding patience,observation skills and time和physical work for anyone可知，这项活动需要耐心、观察技巧以及时间，对任何人来说都是一项艰苦的体力劳动。50.C。根据But和his military training is a perfect match可知，Vallieres擅长做这件事，因为他受过的军事训练与这些要求完美匹配。natural在此处作名词，意为“擅长…的人”。5l.A。根据上文中的count and track peregrine falcons and bald eagles和本句中的walk themiles on those birding可知，这里说的是Vallieres去观鸟的旅行。52.D。根据本段首句中的birding(观鸟)可知，Vallieres乘独木舟穿过湖是为了将他的观测器对准鸟，即观察鸟。sights在此意为“瞄准器，观测器”。53.A。54.C。根据上段中的In the winter,he walks in snowshoes.Other times,,he canoes和本句中的help with physical fitness,but it also helps his.state remarkably可知，志愿服务不仅对他的身体健康有益，而且显著改善了他的精神状态。volunteering与上文中的volunteers构成原词复现。55.B。根据I have an outlet so I don't get stuck on myself可知，Vallieres找到了人生的意义。他的情绪有了发泄的途径，这样他就不会被自己的困境困住。purpose在此意为“重要意义”。第二节主题语境：人与自我一一做事本文是说明文。作者介绍了自己的家乡和事业，字里行间流露着对家乡的热爱。56.to live。考查动词不定式。be eager to do sth是固定搭配，意为“渴望去做某事”。57.returned。考查一般过去时。根据two years ago可知，return表示的动作发生在过去，故填returned.58.routes。考查名词复数。route在句中意为“路线”，是可数名词且之前没有限定词，故用其复数形式。59.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰locals(当地人)，且在从句中作主语，故填who或that。60.established。考查动词-ed形式。设空处作Oswestry School的后置定语，且establish与Oswestry School之间是逻辑上的动宾关系，故填established。61.and。考查连词。此处指Oswestry School曾经是学校、玩具博物馆和旅游咨询中心，故填ando62.featuring。考查动词-ing形式。设空处作后置定语修饰restaurant,且restaurant与feature之间是逻辑上的主谓关系，故填featuring。offering和serving也提示了答案。63.carefully。考查副词。设空处修饰used,故填副词carefully。64.of。考查介词。be proud of是固定搭配，意为“为…而骄傲”。此处将be proud of中的介词提到了关系代词which前，属于“介词+关系代词”引导定语从句。65.impressive。.考查形容词。设空处作表语，且意为“令人赞叹的”，故填impressive。