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book.My experience with her became a master class on the depth and breadth of kindness.Pamhelped me remember that it was worth taking the time to teach people about autism,becausepeople enlightened about the challenges and rewards of autism are kinder.They are part of abetter future for my brother.And for that,I am forever grateful.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一社会本文是应用文。文章是一个商店的员工闭店锁门须知。2l.B。理解具体信息。根据One hour before the store closes中的Check the window display andwheel the external sale table back inside可知，商店关门前一小时相关工作人员要检查橱窗展示品。22.A。理解具体信息。根据Handling cash registers and money中的Two people must always bepresent when the safe is open and money is being counted,so always do this in the presence of aco-worker可知，当保险箱打开并清点钞票时，必须有两个人在场，所以一定要在同事在场的情况下进行以上工作。23.C。推断。根据第一段中的All key holders should follow these steps in all branches和Vern'sClothing Warehouse:Steps for closing the shop可知，这篇文章是写给商场掌管钥匙的员工的。【补充解释】wheel:推动safe:保险箱B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。作者以前很害怕在大众面前讲话，后来他通过参加演讲课程和自己不断的努力慢慢克服了这种恐惧。24.C。理解具体信息。根据第一段中的As someone who is always eager to learn and overcomemy weaknesses.taking a public speaking class in my freshman year可知，作者当时很希望自己能够在大众面前自如演说。25.B。理解具体信息。根据第二段中的'm not as afraid of presenting material that I had timeto prepare for..give a one-minute speech to the whole class可知，作者在演讲课程中很害怕进行毫无准备的演说。26.D。理解观点、态度。根据第三段中的But I feel lucky I've chosen that class...to continue topractice this skill可知，作者觉得这个课程很有用，对他的帮助很大，并激励着他继续努力。27.C。推断。根据最后一段的内容可知，作者不再惧怕公众演讲，他也不再要求自已毫无错误地完成演讲，由此可见，作者可以更加积极地面对公众演讲这件事了。C篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章通过介绍重修圣保罗大教堂的历史事件引出了反义同形词的概念，从而介绍词义的变迁。28.B。理解具体信息。根据第二段中的Queen Anne visited and told Wren that his work was“awful,,artificial,and amusing”和Sir Christopher was delighted with the praise可知，QueenAnne在参观了Sir Christopher的重建工作之后给予了他高度的评价，这里的“awful'”、“artificial”和“amusing”在三百年前都是表达积极意义的词。