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past for future generations.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我—生活本文是应用文。文章是一则发明比赛的通知。21.D。理解具体信息。根据第一段中的kids across the world compete in their agegroups and come up with inventions to solve real-world problems可知，这个活动鼓励参与者用创新的方法解决实际问题。22.D。理解具体信息。根据Become a game-changer部分中的This year's themeencourage kids to come up with solutions to make sports more fun,fair,and safefor everyone可知，今年这个活动的主题是让运动对每个人来说都更有趣、更公平、更安全。23.B。理解具体信息。根据文中最后一部分的Share your work in a video or PowerPointand submit it to our Challenge website可知，参与者可把自己的作品制作成视频或幻灯片并将它们提交至该活动的网站就可以参与该活动。B篇主题语境：人与自我一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了作者把电子废品改造成机器人的经历。24.A。理解具体信息。根据第一段中的I couldn't stop thinking I was a bit like WALL-Ebecause,Itoo,wanted to make my town less polluted可知，作者认为自己和WALL-E