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《双语学习报》20242025学年高一SD版·新高考第12期A2、A3版参考答案及解析第12期A2版答案及解析：级better.Passage 1 1-4 DADC5.has changed。考查动词时态和主谓一致。根据语境及句中的导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。本时间状语By the end of2023可知，句子应用现在完成时，且文讨论了对像ChatGPT这样的AI聊天机器人表现礼貌会如主语Zibo表示单数，故填has changed.何改善其回应和表现，同时也影响我们的行为和社交互动，并6.where/on which。考查定语从句。分析句子结构可知，空格处强调了在AI对话中人类交流质量的必要性。引导一个非限制性定语从句，补充说明先行词a servicel.D。理解具体信息。根据第一段This behavior mirrors a shiftstage,并在从句中作地点状语，可用关系副词where引导。又in human-computer interaction.可知，调查所呈现的几乎因此处表示“用户在这个服务平台上分享课件和课堂视频”，半的人礼貌对待AI的现象表明，人机互动模式发生了改可用on which引导，故填where/on which。变，因为先进的AI聊天机器人能够以自然的方式进行交7.management。.考查名词。空格处与decision-making共同在句流，使它们看起来更有意识。中作aiding的宾语，应用名词形式，故填management。2.A。推断。根据第二段..polite words can lead to higher-quality8.increasing.考查非谓语动词。increase与其逻辑主语Someresponses...However,too much politeness can reduce perfor-other technologies之间为主动关系，应用动词-ing形式作伴mance..可知，与AI聊天机器人互动时礼貌用语应当适度。随状语，故填increasing3.D。理解具体信息。根据第三段Sherry Turkle from MIT9.methods。考查名词。根据语境可知，method在此处表示“方法”warns that getting used to impolite language with Al could为可数名词，由different可知，此处应用复数，故填methods。affect how we treat others可知，习惯于用不礼貌的语言和AIl0.a。考查冠词。空格处修饰名词system,在此处表示“系统交流会影响我们与人们的沟通方式，即我们也有可能会对别表示泛指，且new以辅音音素开头，故填不定冠词a。人不礼貌。Passage 44.C。理解态度。根据末段For the time being...showing some1-5 CBDAB6-10 DACBA11-15 DBACDpoliteness to AI chatbots is worth the effortfor your own导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境well-being and that of those around you可知，作者认为目前来Landis在遭遇终结职业生涯的伤害和轻度脑损伤后，继续攻读看，对AI聊天机器人表现得礼貌是有益于自己和周围人的物理学学位，随后转向康复工程领域，设计辅助技术以改善残福祉的，由此可见，作者对于礼貌对待AI持“支持的”态度。疾人士的生活。Passage 2 1-5 GDBFE1.C。根据上文a mild brain injury,.influencing his memory和导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章下文could no longer remember simple things.time可知，轻介绍了社交媒体使用的快速增长带给青少年的一些负面影响。度脑损伤对他的记忆力和“集中力”造成了影响。1.G。此空设于段尾，是过渡句，起承上启下作用。上文提到，然2.B。根据his love for math..him to get a degree in physics可而，重要的是父母要意识到社交媒体可能产生的负面影响，知，他对数学的热爱“驱使”他去攻读物理学学位。下文逐条罗列了社交媒体对青少年的一些负面影响3.D。根据上文a mild brain injury,influencing his memory和2.D。此空设于段中，与上文存在顺承关系，下文与其存在转折下文.problem-solving abilities.become weak可知，他曾关系。上文提到，青少年在网上分享太多的信息，我们每个人经强大的解决问题的能力“慢慢地”变弱了。都有自己的一套信念和想法，本句阐述了青少年分享这些信4.A。根据..abilities..become weak...often having to.可知，仰和想法的动机，即与亲密朋友分享下文则转而指出：在他解决问题的能力逐渐变弱，常常不得不“重新开始Facebook等网站上分享这些想法可能会导致这些信息传播5.B。根据上文内容和So Landis…elementary math and every-给我们在现实生活中不太了解的人thing he had once known可知，Landis在面对上述学习困难3.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕“社交媒时，他“重学了”基础数学和他曾经知道的一切。体（对青少年）产生情绪影响”展开。后文“他们中的一些人可6.D。根据Landis.elementary math and everything he had能会根据自己在Facebook上的朋友数量或者自己是否在once known ..at last he ..got the degree with the help of a个特定的群里中来判断自己的成功，从而使他们缺乏自信'computer program可知，Landis为学习付出了很大的努力，他是对该主题句的具体回应。最终在一个计算机程序的帮助下取得了“成功”，获得了学位。4.F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到，由于在7.A,根据上文get a degree in physics、got the degree和下文he网上花费更多时间，青少年常常会忽视面对面接触的重要性decided to focus on ..the quality of lives for people with intel以及与之相关的适当行为，本句给出这一行为的结果：导致lectual disabilities可知，Landis所学的专业和最终想要做的青少年缺乏与陌生人交流的技巧。事情不同，他的职业方向发生了“改变”5.E。此空设于段中，与上文存在指代关系和递进关系。上文提8.C。根据下文the quality of lives for people with intellectual到，社交媒体网站的一个大问题是，青少年通常不能完全阅disabilities The technology creates ..them...I just wanted读或理解他们账户的隐私设置，本句进一步说明了造成青少to be part of fixing that problem可知，Landis想要通过自己的年身份盗窃的主要原因，即青少年没有意识到泄露信息的风努力来“提高”残疾人士的生活质量险，其中They指代上文中的teenagers9.B。根据The technology creates an opportunity for them andhelps take away.their disabilities place on them可知，这项第12期A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)技术为残疾人士创造了机会，消除了残疾给他们带来的“不Passage 3利影响1.as2.to correct3.instantlyl0.A。根据上文Landis自己的经历和..their disabilities place4.better5.has changed6.where/on whichon them.It adds barriers to their ability to...things可知，s残7.management8.increasing9.methods疾给残疾人士“完成”事情的能力增加了障碍。10.all.D。根据下文they can live a better life by themselves.可知导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社会”主题语境Landis设计辅助技术是为了帮助增加残疾人士的“独立性”文章主要介绍了山东淄博市通过智能设备、云课程资源和大数12.B。根据上文内容可知，Landis自己的残疾经历让他“意识据中心提升教育水平，促进城乡教育公平，增强学生学习体验。到”了他人需要振奋起来。1.s。考查介词。根据语境可知，此处表示“这个装置被称为‘白13.A。根据上文.disabled people's…my experience...others盒子”,故填介词as。facing…challenges可知，Landis意识到其他残疾人也会遇2.to correct。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处应用动到自己之前遇到的“类似的”挑战。正是我的经历让我意识词不定式作后置定语，修饰the chance,the chance to do sth到有必要鼓舞那些面临类似挑战的人。表示“做某事的机会”l4.C。根据上文内容可知，Landis先攻读物理学学位，后来做3.instantly。考查副词。所填词修饰动词get,故填instant的副了一名已有显著成果的工程师的整个“历程”证实了个人困词形式instantly境可以被转化为动力。4.better。考查形容词。根据语境可知，空格处所在句意为“此l5.D。根据语境和下文create a world where ability is not limited外，该装置将教师与丰富的教学资源联系起来，使他们能够by disability可知，个人困境可以被转化为“积极”变化的动准备更好的课程”，且空前有much修饰，故填good的比较力。