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邕衡教育·名校联盟2025届新高考秋季学期第一次适应性测试语文试题

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由此之故也。自桓、灵之后,天下之权,归于内竖,贤人君子,进不容于朝,退不容于野,天下之怒,可谓极矣。当此之以为天下之患独在宦官,惟宦官之务去也。然实士大夫之论。何进之武、绍击之而胜,汉遂以亡。裂四出,而继之以死。何者?此侵君之权。以快天下之望,亦已危矣。故其成则为表取于此哉?夫窦武、何进之亡,天下悲之,以为不幸而不成。使其成以居之?故曰:以义正君,而无害于国,可谓大臣矣。(节选自苏轼《大臣论》)材料二:安石误国之罪,本不容诛,而安石无误国之心,天地可鉴。主意于误国而误国者,残贼之小人也,不待也。主意利国而误公但知小人之能误国,不知君子之尤能误国也。若君子而误国,则未之何矣。何也?彼、人误国盖自以为君子而本心无愧也。故其胆益壮而志益决,敦能止之。(节选自李费《书》)【注】①瘦,瘤子。②李,号卓吾。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑(3分)今夫A小人B君不诛C而吾诛之D则是侵君E之权而不可G居之H功也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.犹,指如同、好像,与《六国论》中“犹抱薪救火”的“犹”意思相同。B。捐,指舍弃、抛弃,与成语“细大不捐”中的“捐”意思并不相同。C。惟,指只要、只是,与《陈情表》中“伏惟圣朝以孝治天下”的“惟”意思不同。D。盖,指大概,与《屈原列传》中“盖自怨生也”的“盖”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是A.按照《春秋》记事法,晋国赵鞅进入晋阳应被认定为叛乱,因为赵鞅不等待君主的命令而杀其身边的恶人。B。强行替人割掉脖子上的瘤子可能导致人的死亡,大臣强行清君侧也会导致亡国,汉朝灭亡就是这个原因。C.汉末宦官当道,君子进退两难,天下岔怒,士大夫们认为国家的灾难在于宦官,必须除去专权的宦官。是天地可证的。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)然亦幸而不成,使其成也,二子者将何以居之?(2)主意利国而误国者,执之君子也,尚可怜也。14.李费为何认为君子“尤能误国”?请结合材料二简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面两首诗,完成15-16题。高三语文第6页(共8页)
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