陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2生物(人民教育)答案，目前2024届金学导航答案网已经汇总了陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2生物(人民教育)答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

6.用去除脑但保留脊髓的正常蛙（脊肢的趾部，可观察到脊蛙的A.若刺激该脊蛙右后月B.破坏脊髓后C.破坏脊髓后D.由实验7人的大脑A.大脑皮层的B.学习与记忆只需脑12C.人脑的高级功能使人育D.长时记忆8.下斤脑口和谷氨酸（质，Glu与GA态的产生和车谷氨酰胺合成酶（GS）可促进的是A.Glu发挥作用时，突触后膜的膜内电B.GABA发挥军作用时，突触后膜的膜外电C.睡眠状态，下丘脑内GAD含量减少，GS含量增多D.失眠状，下丘脑内GAD含量减少，GS含量增多139.下列有岛素发现实验A沃#顽固的反射勺干扰14.0.一体液调节，维持神丝点取决于热，冷敏经元0353637383940体温℃0353637383940体温℃图A353637383940体温℃A.高温环境条件下，图B反映了正常人体的体温调定点图B图C经元和冷敏神经元的放电频率曲线分别为b、a.孜体温稳定的调节方式有生理性调节和行为性调节元的放电频率高于热敏性神经元，产生冷觉高二·生物学第2页（共6页）OPPO K1O EnergyEdition 5G2024.11.0811:37