陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2物理(人民教育)试题，目前2024届金学导航答案网已经汇总了陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2物理(人民教育)试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强。两组同学分别用图甲、乙两套实验装置进行“观察水的沸腾”的实验，水的质量等其他液体2吸收的热量（选填“大于”—（选填“高于”、“等于”或（选填“继续增大”最终温度/℃38453020_℃.9时间／min加热时间/minN（共6页）2b（4）如果使两种液体快速升温，可以采用的有效做法是：温度计一液体2第18题图（3）当同学们观察到如图丁的实验现象时，温度计示数第4页有天平和电子表。收集的实验数据记录如下表：（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是丙第19题图初始温度/℃条件都相同，当水温为90℃时开始记录数据。（2）从图丙的图线a、b还可猜测当地的气压值温度℃3液体1温度计九年级期中物理试卷706田质量/g液体“保持不变”或“逐渐变小”）；5050“低于”）一个标准大气压；物理量“小于”或“等于”）（3）分析表中数据可知，液体1液体2水物质甲18.19.27mm f/1.91/50sISO400HONOR Magic62024/11/0720:23芜湖市鸠江区